Haber Detayı
Eğitimde 'ara tatil' tartışması: ‘Bu kadar sık değişiklik, iktidarın eğitimi yönetme ehliyeti olmadığının kanıtı’
Ara tatilin kaldırılması tartışmalarına ilişkin konuşan Eğitim-İş Genel Başkanı Kadem Özbay, “Bilimsel temeli olmayan; öğretimi bölen, öğrencinin ritmini dağıtan ve toplumun yaşam koşullarını hesaba katmayan bir karardı. Bu kadar sık değişiklik, bu kadar çelişkili uygulama; iktidarın eğitimi yönetme ehliyeti olmadığının, liyakatsizliğin net kanıtıdır” dedi.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, AKP’nin getirdiği bir uygulama olan okullardaki ara tatilin kaldırılması i çin velilerden çok talep ald ıklarını s öyledi.
Tekin, “Çal ışan anne ve babalar, sorun yaşıyor.
Çocuk tatil sonras ında tekrar okula gitmek istemiyor.
Bu konuda iki yıldır, analiz yapıyoruz.
Bu yıl da yapacağız.
Ondan sonra yeniden değerlendireceğiz” dedi.
Bakanın s özlerine ili şkin a ç ıklama yapan Eğitim-İş Genel Başkanı Kadem Özbay, “Ara tatili getiren de bugün ‘5 y ıl sonra analiz edeceğiz’ diyen de aynı anlayış.
Eğitim, deneme-yanılma laboratuvarı değildir.
Ara tatil, başından beri bilimsel temeli olmayan; ö ğretimi b ölen, ö ğrencinin ö ğrenme ritmini dağıtan ve toplumun ger çek ya şam koşullarını hesaba katmayan bir karardı.
Bug ün ‘analiz yapaca ğız’ diyenlerin, o kararı bizzat uygulamaya koyanlardan hi çbir fark ı yoktur” diye konuştu.
ÖĞRENME DÜZENİNİ PARÇALADI Ara tatil uygulamasının ö ğrenme d üzenini parçalad ığını belirten Özbay, “Pedagojik kar şılığı olmayan her kesinti, ö ğrencinin adaptasyonunu bozuyor; ö ğrenme s ürecine do ğrudan zarar veriyor.
Velilerin çal ışma hayatıyla hi çbir uyum ta şımıyor T ürkiye’de çal ışan velilerin izin imkanı sınırlı.
Ara tatil; çocuk bak ımını, g üvenlik kayg ısını ve ek masrafları velinin sırtına y ükleyen plans ız bir uygulamadır.
Ö ğretmenlerin program b ütünlü ğ ünü bozuyor.
Üniteler bölünüyor, takvim s ıkışıyor; ölçme-de ğerlendirme sağlıklı yapılamıyor.
Ö ğretmen s ürekli yamayla, idare sürekli telafiyle u ğraşıyor.
Eğitim değil, turizm takvimine g öre al ınmış bir karar.
Bu uygulamanın arkasında bilimsel raporlar değil; sezon hesabı yapanlar vardı.
Eğitim politikası ticarete g öre şekillenmez; şekillenirse bunun bedelini ö ğrenci öder” dedi.
LİYAKATSİZLİĞİN NET KANITI Özbay aç ıklamasını ş öyle sonland ırdı: “Aynı konuda, aynı gerek çelerle taban tabana z ıt kararlar alınıyor; hi çbir aç ıklama yok, hesap veren yok.
Çocuklar ımız sizin kobayınız değildir.
Eğitim bir sistemdir; sistemsizliğinizin kurbanı ö ğretmen, ö ğrenci ve veliler olamaz.
Bu kadar sık değişiklik, bu kadar çeli şkili uygulama; iktidarın eğitimi y önetme ehliyeti olmad ığının, liyakatsizliğin net kanıtıdır.
Bir kere de ç ıkın, halka hesap verin.
Maarif Modeli’niz de, ÖMK’n ız da, eğitime verdiğiniz t üm zararlar da, bu ülkenin çocuklar ına reva g ördü ğ ünüz bilim d ışı politikalar da en kısa zamanda tarihe karışacak.”
