Milli Eğitim’e medrese müfredatı

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Temel Eğitim Genel Müdürlüğü, okul öncesi, ilkokul ve ortaokullarda, Ramazan ayı boyunca uygulanmak üzere, her biri için ayrı ayrı ‘Ramazan Etkinlik Rehberi’ çıkardı. ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ kapsamında ‘değerler eğitimi’ olduğu öne sürülen etkinliklerle, Ramazan ayı boyunca adeta eğitim müfredatına ara verilip Ramazan Müfredatı uygulanacak.

Yayımlanan rehberler ve okullara gönderilen yazılara bakılırsa, 4-6 yaş grubu okul öncesinden başlanarak çocuklar oruç tutmaya yönlendirilecek, camilere teravih namazına götürülecekler.

Okullarda öğrenci ve velilerle ‘Mukabele okunacak, Kur’anı Kerim okunacak’.

Çocuklardan hangisinin oruç tuttuğu, hangisinin tutmadığı kaydedilecek, tutanlara başarı belgesi verilecek!

Çocuklar ‘Ramazan Günlüğü’ veya ‘Ramazan İyilik Defteri’ tutacak, yaptıklarını, öğrendiklerini her gün yazacak.

Camiler ziyaret edilecek.

Okullarda ekranlardan, hoparlörlerden gün boyu dini müzikler, görüntüler yayınlanacak… Ortaokullarda ‘Ramazan Gazetesi’ çıkarılacak.

Öte yandan MEB, “Ramazan etkinliklerinin sahada daha etkin ve verimli yürütülmesi için Haftalık İzleme ve Değerlendirme Formu’na ilk haftadan itibaren işlenmesi, tüm başlıkların eksiksiz doldurulması” talimatı verdi.

Ankara’da bir ilkokul öğretmeni uygulamayla ilgili şunu söyledi: “Bizim müdür dün bununla ilgili toplantı yaptı.

İstediği şeyler bayağı vakit alacak, haliyle dersler aksayacak.

Ben çok zaman alıcı olacağını söyleyince de itiraz edip ‘Ben ne diyorsam o!’ diye çıkıştı.” TÜRK MİLLETİ’Nİ BÖYLE BİRLEŞTİREMEZSİNİZ!

Hepimizin Sendikası Grubu Sözcüsü Zafer İncebacak, “MEB’in bu uygulaması değerler eğitimi değil bir kesimin hassasiyetlerinin toplumun bütününe dayatılmasıdır.” dedi.

Çalışma takvimini değiştirmeyip 10 Kasım’ı ara tatile denk getiren, Gelişim Raporlarında Atatürk portresine yer vermeyen MEB’in şimdi Ramazan ayı etkinlikleri düzenlemesini, ikinci dönem ara tatilini nisan ayından mart ayına çekip Ramazan Bayramı ile birleştirmesini eleştiren İncebacak, “Atatürk’e ve Cumhuriyet’e karşı uygulamalarla Türk Milleti birleştirilemez, dış tehditlere karşı konulamaz.” ifadesini kullandı. ‘Çocuklarımıza Ramazan ayı etkinliği değil nitelikli eğitim sağlayalım’ başlıklı bir bildiri yayımlayan İncebacak, şöyle konuştu: Zafer İncebacak RAMAZAN, PAYLAŞMACI KÜLTÜRÜN SİMGESİDİR “Ramazan ayı nefislerin terbiye edildiği, dayanışmanın, yardımlaşmanın, paylaşmanın öne çıktığı manevi bir aydır.

Ramazan ayı bu yönüyle özel kâr sistemine karşı paylaşmacı kültürün, dayanışmanın simgesidir.

Dolayısıyla Ramazan ayını bu duygularla karşılıyor, ülkemize ve insanlığa iyilik getirmesini diliyoruz.

Ramazan ayı manevi duyguların yükseldiği ay olmasının yanında kültürel olarak da değerimizdir.

Bu değerleri sahiplenmek ve yaşatmak hepimizin görevidir.

MEB’in, Maarif Model’in değerler eğitimi kapsamında uygulamayı planladığı ‘Ramazan Ayı Etkinlikleri’ manevi olarak paylaşmayı, dayanışmayı, kültürel mirasımızı içerdiği oranda doğrudur.

Ancak MEB’in yayımladığı kılavuzda ve okullara gönderilen yazılarda yer alan etkinlik örneklerinde çökmekte olan neoliberal sistemin dini dayanaklarla ayakta tutulması çabası yer almaktadır ve nafiledir. “Hükümet ve Milli Eğitim Bakanı, gerici siyasi eğilimleri yanında tutma uygulamalarıyla, Türk Milleti’nin geniş kesimlerinin desteğini yitirmektedir.

Hepimizin Sendikası Grubu olarak Bakanlığı bu uygulamalardan vazgeçmeye, öğrencilerin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda nitelikli bir eğitim görmelerini sağlamak için çaba sarf etmeye çağırıyoruz.” İncebacak, şöyle sürdürdü: ‘SAPKINLIKLARIN, UYUŞTURUCUNUN, LGBT’NİN ÖNÜNE GEÇEMEDİNİZ’ “Maarif Model’in değerler eğitimi kapsamında uygulanması düşünülen ‘Ramazan Ayı Etkinlikleri’ çökmekte olan neoliberal sistemin dini dayanaklarla ayakta tutulması çabasıdır ve nafiledir.

Bugüne kadar açılan İmam Hatip okulları, okullarımızdaki din içerikli uygulamalar, sapkınlıkların, uyuşturucunun, LGBT dayatmalarının önüne geçemedi.

Toplumun daha çok dini alana çekilmesiyle sorunların üstesinden gelinebileceğini sanmak gerçeklerden kopmaktır.

Toplumdaki yozlaşmanın temelinde neoliberal sistem yatmaktadır.

Neoliberal sistemle hesaplaşmadan toplumsal çürüme ile baş edilemez.” ANAYASA’YA VE EĞİTİM İLKELERİNE AYKIRI İncebacak, uygulamanın ‘değerler eğitimi’ gibi sunulmasını eleştirdi, bunun bir yaşam biçiminin örtülü olarak dayatılması anlamına geldiğini, Anayasa’ya ve çocuk eğitim ilkelerine aykırı olduğunu vurguladı: “Ramazan Ayı Etkinlikleri olarak sunulan etkinliklere baktığımızda örnek olarak tekne oruca teşvik, teravih namazına yönlendirme gibi uygulamalar imsak, sahur, hurma, pide, kandil gibi kelimelerin yer aldığı bulmaca yer alıyor.

Bu kelimeler Türkçe dersinde kelime öğretiminde  veya Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersinde yer alabilir, fakat yapılan, bir yaşam biçiminin örtülü olarak dayatılmasıdır.

Bu açıdan hem anayasal ilkelere hem pedagojik esaslara aykırıdır.” OKUL ÖNCESİ ÇOCUĞA TELKİN: ‘SAHURA KALK!’ YANDA, okul öncesi eğitim kurumlarında 4-6 yaşlarındaki çocukların hazırlayıp odalarına asmaları tavsiye edilen ‘Ramazan kapı süsü’ yer alıyor.

Kapı süsünde ‘Lütfen beni de sahura kaldırın’ yazıyor.

Milli Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğünün hazırladığı, ‘Okul öncesi Ramazan Etkinlik Rehberi’nde belirtildiğine göre çocuklar sınıflarında bunları hazırlayıp evlerine götürüp oda kapılarına asacaklar.

Bu telkinle yüklenen çocuklar, hiç kuşku yok ki ertesi gün okula gelip sahura kalkıp kalkmadıkları, oruç tutup tutmadıkları konusunda birbirlerini sorgulayacaklar.

Yandaki habere yansıdığı gibi Bakanlık, oruç tutan çocukların çizelgesinin tutulmasını ve oruç tutanların ödüllendirilmelerini de öngörmüş.

AİLELERE MEKTUP YAZILACAK: EVİNİZDE DE YAPIN Okul öncesi çocuklara, öğretmenleri Ramazan’ı anlatacak, hilal, yıldız, cami, fener gibi resimler boyanıp sınıf kapılarına asılacak.

Ardından pencerelerin süslenmesi için yeni resimler hazırlanacak.

Daha sonra tekrar Ramazan hakkında bilgi verilecek.

Ailelere mektup yazılıp evde de kapı ve pencerelerin Ramazan temalı resimlerle süslenmesi, Ramazan hakkında sohbet edilmesi istenecek.

Ailelere, başka etkinliklerle de uzanıyor Milli Eğitim Bakanlığı.

Miniklerin, evde iftar vakti fotoğraf çekip getirmeleri, çekemiyorlarsa iftarın resmini yapmaları isteniyor ve bunların sınıf albümüne konulacağı bildiriliyor.

MİNİKLER MAHYA TASARLAYACAK Okul öncesi çocuklar, mahya yazıları hazırlayacaklar.

MEB’in rehberi, 4-6 yaşındaki çocukların sınıfta gruplara ayrılmalarını, her grubun ‘kendi mahyalarını tasarlamasını’ öngörüyor.

Hazırlanan mahyanın harfleri ‘minik mandallarla ip üzerine sıralanıp’ duvara asılacak, o mahyalar tek tek okunup incelenecek!

Neyse ki mandallar minik!

Rehber’de mahya yazıları bölümünden sonra ‘Mahya Işıkları Tasarımı’ başlığı geliyor ama onu minik çocukların nasıl tasarlayacağı açıklanmamış.

Bir sonraki bölüm ‘Cami Etkinliği’.

Öğretmen, çocuklara camileri resimlerle anlatıyor, bazı camileri öğretiyor.

Ardından toplu olarak cami ziyareti yapılıyor.

Rehberde, miniklerin ‘caminin dış cephesini, minaresini, giriş kapısını dikkatle incelemesi, bunlar hakkında konuşması’ öngörülüyor. ‘Okul öncesi Ramazan Etkinlik Rehberi’, çevir çevir bitmiyor.

Son olarak, MEB’in Rehber’inde, okul öncesi eğitim kurumlarında da davullu zurnalı etkinlik öngörüldüğünü belirtelim.

ORUÇ TUTAN ÇOCUKLARA BAŞARI BELGESİ VERİLECEK!

İstanbul’da bir okula MEB’den gelen ‘Ramazan öncesi ve Ramazan’da okullarda yapılabilecek etkinlikler’ listesinde akıl almaz etkinlikler dikkat çekti.

Çocuklara oruç tutturulması, camilere teravih namazına götürülmesi istendi: ‘İlkokullarda, ortaokullarda tekne orucu (yaşı küçük olanların gün içinde öğlene kadar aç kalıp oruç tutması) uygulaması yapılması.

Teravih için camilere yönlendirme…’ Listede okullarda öğrenci ve velilerle ‘Mukabele okunması-Kur’anı Kerim okunması’ başlığı da yer aldı.

Çocukların hangisinin oruç tuttuğu, hangisinin tutmadığı çizelge halinde kaydedilecek, tutanlara başarı belgesi verilecek!

Yazım yanlışlarıyla dolu listenin tümüne bakıldığında, okullar camilerin önüne geçecek, Ramazan boyunca okul girişlerinden başlayarak tüm okul ekranlarında Ramazan’la ilgili görüntüler, müzikler yayınlanacak.

Ramazan temalarıyla süslü koridorlara, sınıflara davullarla girilip Ramazan manileri çalınacak.

Okul zilleri yerine dini musiki çalınacak.

Çocuklara her gün bir ayet, bir hadis, bir sahabe tanıtılacak, bir hikaye anlatılacak… Liste şöyle: 1- Sınıf kapılarının sınıf panolarının süslenmesi veya Ramazan panosu yarışması yapılması. 2- Okul girişinin ve koridorların yıldız ve hilallerle süslenmesi, Ramazan sokağı /köşesi oluşturulması. 3- Evlerde Ramazan köşesi oluşturulması. 4- Manilerle davul çalınması, koridor ve sınıflarda dolaşılması. 5- Meddah veya Hacivat Karagöz oyunu oynatılması. 6- Okul adına İmsakiye bastırılması. 7- Okul zillerinin dini musiki ve Ramazan müzik ve ezgileri ile güncellenmesi (Ramazan geldi Ramazan). 8- Ramazan öncesinde Osmanlı macunu pamuk şekeri vesaire dağıtılması ikramlar yapılması. 9- Tebrikleşme ve hediyeleşme. 10- Her güne bir iyilik. 11- Sadaka vermeye teşvik. 12- Ramazanla ilgili okul giriş televizyon ve ekranlarına Ramazanla ilgili video veya müzik yansıtılması. 13- Her gün bir ayet, bir hadis, bir sahabe tanıtılması, bir hikaye anlatılması. 14- Ramazan risalesi, şiir kompozisyon veya resim yarışmaları yapılması. 15- Ramazanla ilgili sohbet, seminer. 16- Yakınları, arkadaşları iftara davet etmek, iftara katılmak. 17- Öğrenci ve velilerle mukabele, Kuran-ı Kerim okunması. 18- Sınıf ve veli iftarları düzenlenmesi. 19- Teravih için camilere yönlendirme, cami ziyaretleri, kutsal emanetlerin gezilmesi. 20- Zorlanmadan oruç tavsiye edilmesi ve çizelge tutulması, sonunda da başarı belgesi verilmesi. 21- İlkokullarda ortaokullarda tekne orucu uygulaması yapılması. 22- Ramazan günlüğü tutulması. 23- Yardım kampanyaları: Ramazan kumanyası, Ramazan paketi.

Filistin Gazze ve ülkemizdeki fakir ve yetimler için. 24- Toplu bayramlaşma.