Haber Detayı
Çocukların matematikteki başarısızlığının nedeni bu olabilir!
ABD’de Stanford Üniversitesi öncülüğünde yürütülen yeni bir nörobilim araştırması, bazı çocukların neden matematik öğrenmede diğerlerine kıyasla daha fazla zorlandığına dair dikkat çekici bulgular ortaya koydu. JNeurosci dergisinde 9 Şubat’ta yayımlanan çalışma, matematik güçlüğünün yalnızca sayısal kavrayıştan değil, öğrenme sırasında strateji uyarlama becerisinden de kaynaklanabileceğini gösterdi.
Araştırma ekibi, Hyesang Chang liderliğinde çocukların sayısal görevleri nasıl çözdüğünü ve öğrenme sürecinde beyinlerinin nasıl tepki verdiğini incelemek amacıyla çok aşamalı deneyler gerçekleştirdi.…